一、导入法国文学家雨果说过："世界上最辽阔的是海洋，比海洋更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的心灵。"心灵如此浩荡美妙，而时时刻刻，我们都在举行着心理运动。二、新授（一） 什么是人物心理形貌？心理形貌是指把处在一定情况中人物的思想情感和心理运动用文字表述描绘出来。心理的形貌能够直接深入人物心灵，展现人物心田世界，体现人物富厚而庞大的思想情感。

（二） 人物心理形貌有哪些基本方法呢？1.心田独白探究一：下面的语段通过什么方式来形貌人物的心理运动？（1）这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，瞥见他们正在空织布机上忙碌地事情。"愿上帝可怜我吧！"老大臣想。他把眼睛睁得特别大，"我什么工具也没有瞥见！"可是他没敢把这句话说出口来。"我的老天爷！"他想，"岂非我是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己。

这一点决不能让任何人知道。岂非我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。" ———安徒生《天子的新装》（2）我险些还不会作文呢！我再也不能学法语了！岂非这样就算了吗？我从前没有好勤学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想到这些，我何等后悔！我这些课本，语法啦，历史啦，适才我还以为那么讨厌，带着又那么极重，现在都似乎是我的朋侪，舍不得跟它们分手了。

——都德《最后一课》分析：这两个语段都是通过自己对自己说话的方式来形貌心理运动，这种方式叫做"心田独白"。心田独白就是让心灵说话，把人物心里所想的用语言形式体现出来， 直接写"我"的想法、感受、计划等，像是自言自语。在心田独白之前，一般可以加上"想""心里说 "等提示语。

2.情况陪衬探究二：下面的语段通过什么方式来形貌人物的心理运动？（1）阳光猛烈地照着地上，地面上冒着热气，花儿和树叶耷拉着垂下头。现在，我无论如何也打不起精神。（2）她想到这里，她的心就像浸在冷水里一样抖颤。

四周静寂，白雾徐徐消失了。从朦胧的云影里稍稍露出一丝的月光，射在蒙着雾的湖面上。这阴黑的黄昏，却和她心中的沉思一般，但在云雾中还射出一丝灼烁，在她的心头上，只是闷沉沉的一片。

（3）我一小我私家逐步地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。

——张之路《羚羊木雕》分析：这三个语段都是通过情况形貌来表达人物的心情，这种方式叫做"情况陪衬"。差别的心情看相同的景物时，会发生差别的感受，因此，人的眼睛能凭据自己的心情，随主观感受选择景物。把这些在特定感受笼罩下的景物形貌下来，就能充实体现人物的心理状态。3.梦理想象探究三：下面的语段通过什么方式来形貌人物的心理运动？（1） 总之，是完了。

到下午，我的朋侪都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆乳喝。——鲁迅《社戏》（2）这黑夜，我做了个奇怪的梦，梦见自己酿成一只小蜜蜂…… ——杨朔《荔枝蜜》分析：第一个语段通过想象、幻觉，第二个语段通过梦乡来表达人的心理，这种方法叫做"梦理想象"法。想象、幻觉、梦乡能折射出人物的心愿或思想情感。

人在特定的状态下，耳边或眼前会泛起虚幻的画面或声音，而这些往往是自己最想或最怕听到和看到的，如果将这些内容详细准确地描绘出来，就是其时人物心田的最好写照。在举行幻觉形貌前常用一些提示语，如"似乎瞥见""好像听到"等。

4.借助人物语言、行动、神态形貌探究四：下面的语段通过什么方式来形貌人物的心理运动？（1）我双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。（2）望着满地的碎瓶胆片，她紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿。（3）"糟糕！"我心里咯噔一下，"这下准要坏事了！怎么办？怎么办？"（4）突然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色苍白，我以为他从来没有这么高峻。"我的朋侪们啊，"他说，"我——我——" 可是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的气力，写了两个大字："法兰西万岁！" 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势："放学了，你们走吧。"——都德《最后一课》分析：上面的语段通过人物的行动、语言、神态来反映人物心田的变化。个性鲜明的语言、行动能传神地体现出人物的心理，心情神态是显示人物心田世界的镜子。恰当地形貌人物在特定情况中的语言、行动、神情，能体现出人物心田的喜、怒、哀、乐。

综上所述，形貌人物心理运动的方法有心田独白、情况陪衬、梦理想象和借助语言、行动、神态形貌四种，其中心田独白是直接形貌，其余则为侧面形貌。（三） 形貌心理的注意事项。

探究五：下面的心理运动形貌存在什么问题？昨天，张老师找我谈话，说："你要好勤学习。" 那时，我心潮汹涌，想道：人的生命只有一次，虚度年华怎么行呢？黄继光、董存瑞、刘胡兰等革命先烈抛头颅、洒热血，才换来了今天的幸福生活。我这样马纰漏虎对得起牺牲的英雄们吗？邓爷爷说过："科学技术是第一生产力。

"当今技术日新月异，不努力学习，就会被时代淘汰。怙恃辛辛苦苦劳动，为了什么？就是为我念书。我欠好勤学习，在怙恃眼前，怎么交待？老师的一句话，使我太感动了。我心里想：我一定要学习雷。

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